Un grupo de estudiantes de tercer año de una escuela técnica de Zapala se cansó de tener las tareas en un lado, las guías en otro y las dudas sin respuesta. Por eso construyeron su propia solución. Se llama AulaTech y es una plataforma educativa que reúne en un solo espacio virtual las actividades de Matemática e Informática. El gobierno provincial difundió el proyecto este domingo, después de que la muestra EducaTIC 2026 lo seleccionara para su instancia provincial. Los autores de la plataforma AulaTech cursan en 3º 4ª de la EPET N° 11 de Zapala y trabajaron con la coordinación de las docentes Karen Kaffa y Jaquelina Zaragoza.
Qué hace AulaTech y cómo se usa
Según explicaron sus creadores, la herramienta «centraliza actividades, cursos y trabajos prácticos en un único entorno virtual». La idea es simple: que docentes y alumnos dejen de perseguirse por distintos canales. Para eso la plataforma AulaTech tiene dos perfiles. El docente publica tareas, contenidos curriculares y guías de estudio, y sigue la trayectoria de cada estudiante. El alumno, en cambio, entrega los trabajos prácticos, recibe las devoluciones y abre un canal directo para resolver dudas, ya sean teóricas o de procedimiento. También hay tutoriales para aprender a usar las distintas herramientas. El objetivo declarado es que aprender sea una experiencia más interactiva, dinámica y accesible, en línea con lo que buscan otros proyectos de tecnología e innovación en la provincia.
Calculadora paso a paso, graficador y laboratorio de código
Lo más llamativo está en las herramientas. Para álgebra y cálculo, la plataforma incluye una calculadora científica que resuelve ecuaciones paso a paso, además de un graficador que detecta los cortes con los ejes y los intervalos donde una función crece o decrece. Es decir, no devuelve solo el resultado: muestra el camino. Para geometría y trigonometría hay una sección que analiza propiedades de las figuras y calcula radios, diámetros, hipotenusas y catetos. También suma herramientas para convertir y calcular magnitudes físicas.
El laboratorio de Informática apunta al pensamiento computacional, que es la capacidad de descomponer un problema en pasos lógicos. Allí los estudiantes usan PSeInt, un programa pensado para aprender a diseñar algoritmos y diagramas de flujo con pseudocódigo en español, antes de pasar a un lenguaje real. Después exploran e insertan código en HTML y CSS, que son los lenguajes con los que se arma y se da formato a una página web. Suman Haskell, un lenguaje de programación funcional, y SQL, el estándar para consultar y administrar bases de datos. Son cinco lenguajes y herramientas en un mismo proyecto escolar, armado con lo que se ve en clase.
Por qué importa para las escuelas técnicas de Neuquén
El proyecto nace dentro de los programas de innovación educativa y fortalecimiento digital que la provincia impulsa en sus escuelas. Pero la diferencia es quién lo hizo. No fue una empresa ni un ministerio: fueron alumnos de una EPET, es decir, una escuela técnica, junto con los profesores de Matemática e Informática. Para la educación técnica en Neuquén eso vale doble, porque las EPET forman los perfiles que después demanda la industria de Vaca Muerta y sus proveedores. Un alumno que en tercer año ya programa en SQL y arma una herramienta usable llega al mundo del trabajo con otra base.
Lo que viene ahora es la muestra provincial. AulaTech pasó la instancia de presentación en EducaTIC 2026 y participará de la etapa provincial. Para los estudiantes, según destacó la provincia, el proyecto es la aplicación concreta de lo aprendido y una chance de despertar vocaciones. La pregunta que queda abierta es otra: si la plataforma AulaTech va a quedar como proyecto de muestra o va a usarse de verdad en las aulas de la EPET 11 y, más adelante, en otras escuelas técnicas. Ese sería el salto que importa: pasar de proyecto escolar a herramienta de uso diario.