Un cohete de agua que mide variables ambientales y un dispositivo del tamaño de una lata capaz de registrar datos en pleno vuelo. Esas son algunas de las consignas que llegan este fin de semana a las aulas de las escuelas técnicas neuquinas. La Misión Domuyo arrancó este sábado 21 de junio y propone un desafío poco habitual: que los estudiantes diseñen y construyan sus propios prototipos vinculados a la exploración espacial.
La iniciativa la impulsan tres actores en conjunto. Por un lado, la Agencia Neuquina de Innovación para el Desarrollo (ANIDE). Por otro, el Ministerio de Educación provincial y la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional del Comahue. El objetivo central apunta a acercar la ciencia, la innovación y la tecnología espacial a alumnos de secundarias técnicas de toda la provincia.
Cómo funciona el desafío estudiantil
El proyecto lo lidera el equipo Pehuensat. La propuesta consiste en que los participantes fabriquen prototipos funcionales, como CanSat y cohetes de agua. Cada dispositivo debe cumplir misiones específicas relacionadas con la medición y el registro de variables ambientales. De este modo, los chicos aplican conocimientos de física, matemática, electrónica, programación, robótica y mecánica en situaciones reales.
La metodología elegida es el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP). Ese enfoque promueve el trabajo colaborativo y la integración de saberes. Además, suma criterios de sustentabilidad y seguridad en todas las etapas. Marcelo Araoz, representante del equipo Pehuensat, explicó que el desafío busca que los estudiantes se acerquen a la tecnología espacial a través de experiencias concretas de diseño, construcción y experimentación.
Las voces detrás de la iniciativa
El secretario ejecutivo permanente de ANIDE, Joaquín Perren, remarcó uno de los propósitos de fondo. Se trata de fomentar vocaciones científicas y tecnológicas entre los jóvenes. «Creemos que las vocaciones científicas se construyen a partir de experiencias significativas, donde las y los estudiantes puedan experimentar, investigar y crear», afirmó.
Por su parte, el subsecretario de Tecnología Educativa y Modernización del Ministerio de Educación, Lucas Godoy, aportó otra mirada. Sostuvo que la tecnología debe ser una herramienta para crear e innovar. También señaló que el reto enfrenta a los estudiantes a problemas reales que fortalecen el pensamiento crítico y el trabajo en equipo. El acompañamiento académico corre por cuenta de la Universidad Nacional del Comahue, representada en el lanzamiento por Marcelo Moreira, vicedecano y decano electo de la Facultad de Ingeniería.
Un calendario que termina en octubre
La Misión Domuyo ya puso en marcha su etapa de capacitación. El proceso comenzó con la convocatoria a las escuelas técnicas. Durante los próximos meses, los equipos recibirán tutorías especializadas. Esas tutorías los van a guiar en el diseño, la construcción y la validación de cada proyecto. Luego, las propuestas pasarán por instancias institucionales y regionales antes de la final provincial.
Esa instancia decisiva tiene fecha confirmada. Se desarrollará el 16 de octubre en el Centro de Convenciones Domuyo, en la ciudad de Neuquén, dentro del Tercer Encuentro Provincial de Tecnología Espacial. Allí, estudiantes y docentes compartirán proyectos y aprendizajes. El recorrido se enmarca en las políticas de innovación educativa que la provincia viene impulsando, en línea con otras propuestas recientes del sector. La apuesta también conecta con la agenda de gestión provincial orientada a vincular educación, ciencia y desarrollo. Para los equipos que se sumen, la Misión Domuyo deja un calendario claro: meses de trabajo técnico y una final que medirá cuánto avanzaron los prototipos neuquinos.
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